第5集:高加林擔任民辦教師
高加林放棄了復讀的想法,答應到民辦學校當一名小學老師,不過因為教學的條件很差,教育經費少,學校非常的苦,而學生們交的學費也都是一些農產品,高加林找到劉巧珍,希望劉巧珍能夠幫自己把學生教下來的這些學費賣掉,換成錢。
高雙星與同學一起出來吃飯,結果同學們探討文學問題,爭得面紅耳赤,一怒之下竟然全都走了,只留下高雙星自己一個人等到結賬的時候就為飯錢太貴,高雙星付不起,恰巧這個時候社會系的陳秀禮站出來幫高雙星付了飯錢。
高明樓給高加林送來了補助,不過高加林不想要補助和高明樓,反映了學校的問題,希望村裡邊能夠出些錢,把學校的圍牆和房子修善一下,讓教學環境好一點,可是,高明樓以經費緊張為由。高加林沒有辦法,只能提出向上面打報告申請經費,但是高明樓對這個不抱有太大的希望,補助的錢,高明樓還是一定要給高加林的。高加林看到高明樓這麼執著,也就收下了補助,還關心的詢問高雙星的情況。
就當這個時候,高明樓還有高加林得到消息,劉巧珍的父親正在打劉巧珍的妹妹,高明樓和高加林就來到了劉巧珍的家,結果得知是劉巧珍考上了學,想要繼續讀下去,但是劉巧珍的父親不讓劉巧珍的妹妹讀書,讓劉巧珍的妹妹在家裡幹活,在高加林和高明樓的勸說之下,劉巧珍的父親同意了,讓劉巧珍妹妹繼續讀書。
高加林為了修善學校想辦法和學校的老師商量,可是還是因為錢的事沒有辦法實行,於是高加林就想著將學生們交上來的物品變成錢,這樣學校就有了資金可以進行修善。到了上體育課的時候,因為學校沒有器械,高加林便帶著學生們做遊戲,玩的非常開心。
高加林為了能夠將物品變成錢,想要把東西都拉到縣城裡面去賣,就找到了劉巧珍用劉巧珍的拖拉機拉。結果劉巧珍的二姨不要這些土特產,因為賣不出去。
高加林恰巧碰到了自己的同學張克南。當張克南得知了高加林的情況之後,決定幫助高加林,因為張克南現在在供銷社工作。
晚上高雙星在寢室獨自一個人寫詩,結果寫的是小學的詩,同學醒來之後看到感覺到了疑惑,而且還要下床和高雙興探討朦朧詩,可是高雙星不懂又害怕露餡,轉身就跑了。
因為高加林換回了物資,便開始找人把學校翻新了一遍。高雙星得到了生活費之後,就想要找到上回的女生,陳秀禮還錢。學校修善完畢,高加林也採用了一種全新的方式進行教學,學生們都感覺到了新鮮,認真聽課,而且也都非常喜歡高加林。不過在上課的過程當中,高加林發現一名叫梁滿囤的同學沒有來上課。
黃亞萍在家裡發現了母親的照片,等到父親黃滬生回來之後,便詢問有關母親的事情。黃滬生只能將實情告訴黃亞萍。高加林來到了黃滿囤的家商量,黃滿囤的父親讓孩子繼續讀書。可是黃滿囤的父親明顯的不配合,一直不理高加林裝作幹活。侯亞平從父親的口中得知自己的母親並不和父親相愛,而是愛著另外一個人,最後,和父親分開,兩個人就再也沒有了聯繫。
第6集:高加林的文章發表
雖然高加林放棄了復讀考大學的夢想,但是一直在努力,沒有安於現狀,只是當一個老師,經過高加林的努力之下,文章終於在報紙上發表了。
不過高加林發表的文章也被上海的學校看到了,同學和老師都以為文章是高雙星發表的。
高雙星帶著飯盒等待著工地開飯,偷偷的冒充工人去打飯,結果在吃飯的時候被工頭高雙奎發現,看到高雙興不是自己工地的人,高雙奎本想要趕走,結果聽到高雙星的口音,名字有和自己差不多,而且也是陝北來的,兩個人就聊了起來,等看到高雙星是學生之後,就理解了高雙星是因為家裡窮,到工地蹭飯的,還熱情的給拿鍋盔。
黃亞萍在廣播站工作,因為工作時間比較自由,自己還經常練習跳舞,結果高加林和同學們正巧看到黃亞萍獨自一個人在舞臺上跳舞,而且還跳的非常好。高加林看到黃亞萍的舞姿,覺得要是學校也有一個跳的這麼好的舞蹈老師就好了,可以讓學生們多方面發展,結果黃亞萍聽到之後立馬就答應去學校教學生跳舞。
高加林帶著馬栓來到了學校,當馬栓看到高加林學校的設計之後,給了自己很大的啟發,恰在這個時候張克南拉著黃亞萍也來到了學校,為學生們跳舞,黃亞萍的舞姿非常的優美,贏得了一片掌聲,包括劉巧珍看到之後也感覺非常的美。
高雙星來到了工地工作,看到了黃亞萍跳舞之後,學生們都很羨慕,都想要學習黃亞萍教學生練習基本功。馬栓為劉巧珍的父親劉立本帶來了一罈酒,並親自送到了劉立本的面前。高加林的老師來到學校,激動的給高加林看了一張報紙,報紙上面正是高加林寫的文章,得知自己的文章發表高加林非常的激動。
因為高加林的文章是全國性發表的,所以在上海也能夠看得到,高雙星正在學校裡走著,突然之間老師找到高雙星,將高加林發表的文章給高雙星看,因為老師以為是高雙星寫的,還要讓高雙星在上課的時候給同學們好好的講一講。
結果,高雙星帶著報紙找到了一處沒人的地方,想要好好看一看,結果卻在這個時候陳秀禮來找到了高雙星還高興的恭喜高雙星。邀請高雙星加入社會系的文學社。
高加林回到家中,將自己發表的文章剪下來,貼到了牆上,高加林的父母也非常的高興,因為自己的兒子能夠在報紙上發表文章,是一件值得驕傲的事情。
高雙星成了學校的風雲人物,包括寢室的同學,也開始一起探討高加林寫的這篇文章,不過高雙星在一旁聽著同學們的探討,弄得一頭霧水,因為根本就聽不懂,只能偷偷的走了出去,當同學們再次詢問高雙星的時候,才發現人已經不見了,不過,即便是走到校園裡邊,高雙興也得不到安寧,因為高加林的文章已經貼在了學校的展示板上,同學們全都能看到有一些高雙星的同學,甚至還驕傲的說這是自己的同學。
劉巧珍開的拖拉機,帶著高加林來到了縣城的郵局,把所有當天的報紙全都買了下來,劉巧珍還誇讚高加林是一個大作家,不過高加林告訴劉巧珍,現在離作家還差的遠。高雙星獨自一個人坐著,結果陳秀禮激動的來找到高雙星,稱讚文章寫的很好,並且陳秀禮還站在了高加林的角度想了一些文章創作的靈感,交給了高雙星,想讓高雙星給自己一些指點。
我覺得高加林就是個感情沒開竅的人……或者說在他沒有找到自己的人生理想,實現自己的文學夢想之前,他在感情方面都沒有意識的,女孩總是比男孩在感情方面早熟也敏感點,高加林的技能點都點在文學創作上了
我覺得劉巧珍對高加林的喜歡,是因為他們本質上屬於同一類人。改編後的劉巧珍能開拖拉機、勸妹妹上學、站出來反對父親積極的改變著自己和身邊的人。這是不同於原著只有金子一樣的相對空洞的形容。改編很棒
我認為也不科學,男主是全縣第一,認識他的人很多,作為唯一一個大學生肯定都知道是誰吧,即使不認識也聽過名字,這劇老師、校長都不知道誰考上?只有郵遞員送信一個渠道?
你用的是現在的環境在思維過去,過去的消息是很閉塞的,沒有網絡電話都少,錄取的唯一途徑就是大學寄通知書
看林永健去馬股長辦公室已經買通了,因為馬股長知道了縣長插隊去過他家,這就是鋪墊
認為科學得有科學的頭腦才行,不僅僅有通知書,還會書面通知當地教育局,可是高中學校及老師得到的都是篡改後的消息,就是被錄取的是高雙星,你以為之前高明樓找那個馬股長只是過家家嗎?
你用的是現在的環境在思維過去,過去的消息是很閉塞的,沒有網絡電話都少,錄取的唯一途徑就是大學寄通知書
劇版把高加林改編的更有理想,更有抱負,原著中他只想脫離土地,活出自己,並沒有想過為別人做什麼事情,當我看到加林做民辦教師,為孩子們寫文章,這樣的加林不再僅僅只關注自己,而是想到了那些和他一樣出身鄉村,那些天真無邪的孩子,所以加林不僅教給了學生們知識,也讓孩子們開拓了視野,我覺得人格更為高尚。