春風化雨分集劇情(23-24)

曉陽跟盧廣斌說了實話，單位搬遷後崗位確實緊張，但上面正在想辦法解決。這時，城裡新來了個老爺爺，老是分不清樓房，經常走錯門。安顏見狀，就提議大家夥兒聯合起來，辦點活動，提高大家的防範意識，免得再出這種烏龍。

叢俊生帶著陽陽去上英語補習課，老師見縫插針地推銷其他課程。叢俊生本不想讓孩子上太多補習班，但一看那些課程，覺得有些創意和方法學校也可以學學。培訓機構聽說叢俊生是初中物理老師，還開出高薪想挖他，不過叢俊生沒那心思。

叢俊生特地進城找安顏，聊起了學校師資分流的事兒。他覺得自己是和平中學的新人，理應被調走，正打算申請回城呢。話沒說完，安顏就接到警局電話，說有三個學生在超市偷了東西。一去警局，嘿，還是前幾天在學校走廊尿尿的那三個孩子。安顏趕緊給店主道歉，說會賠償損失，一定好好教育孩子。

安顏把孩子們帶回家，一看住宿條件，才知道他們是留守兒童，父母在外打工，只有奶奶照顧。孫子帶著安顏找奶奶，奶奶卻只顧著自己玩，對孩子不管不顧。孩子感激安顏沒告狀，才說了偷東西的原因。原來，他們是想買些東西給在外打工的父母一個驚喜，但錢不夠，才動了歪念。

第二天，安顏跟老師們商量，得跟社區合作，查查有多少這樣的獨居兒童，好給予更多的關愛和幫助。方響還提議，可以借這個機會搞個城市生活體驗活動，一舉兩得。

再說傅佩瑜老師，她調到了銅江一中當高一一班的班主任。新班級裡，潘詩雨同學特別積極，她認為學語文得靠自主學習能力，這話正合傅佩瑜的心意，讓她對潘詩雨印象深刻。

周校長把分流名單給了叢俊生，一看，李琴和覃華子這兩位優秀教師也在列。叢俊生心裡不是滋味，尤其是想到李琴一家都在和平，要被調走，他更難受了。路上遇到覃華子，她還熱情地分享枇杷給大家吃，叢俊生看著更覺得愧疚。

晚上，李琴送來香柚給叢俊生，他本想開口說分流的事，最後還是咽了回去，只說有空請她吃飯。

另一邊，張曉偉晚上不回家，早上還警告女兒別告訴媽媽他打牌的事。文婧提起輔導班費用，他也是囊中羞澀。學校校服設計好了，就等學生購買。文婧問起精準扶貧戶能不能免費，結果引來一陣議論，讓她很是尷尬。苗娜莎直接掏錢要幫交，說這點小錢還是能負擔的，她們也不想佔學校太多便宜。

吳洪林老師教書法，還開了直播，全校學生都能看。方響覺得這個方法好，一個老師就能給全校上課，省了不少資源。

週末，安顏和方響家訪，發現學生玩遊戲充錢上癮，這遊戲還挺害人。他們意識到，孩子之前可能騙了他們，生活費其實有富餘。

安顏為了解決學生住校的問題，直接跟兩位校長提議，把學校的三樓和四樓分開作男女宿舍，衛生由學生自己負責，連走廊上的熱水器她都自費安裝了。文校長覺得他們學校條件還不夠，住校這事兒太複雜。但安顏不死心，她又去找馬局長商量晚自習的事。馬局長知道條件不夠，本想拒絕，可安顏堅持，他只好硬著頭皮去提交方案。

這天，安顏接到女兒班主任的電話，急匆匆趕到學校。老師遞給她女兒暖暖的作文，安顏一看，眼淚就下來了。原來，暖暖的作文裡透出一股子孤獨，就像那些留守兒童一樣。安顏這才意識到，自己工作太忙，父親又不在身邊，老人又幫不上學習上的忙，女兒真的需要更多陪伴。

馬局長為了幫安顏，悄悄透露給她上級要暗訪十四中的消息，說現在城裡的孩子夜生活豐富，但管理得不好。於局長一聽，趕緊讓馬局長去找安顏，得趕緊整改，別等上級找上門來。

安顏心裡不是滋味，決定多陪陪女兒。她接暖暖放學，還帶她去了實驗菜園，一起種蘿蔔，暖暖還從中學到了作文題目。安顏也反思了自己，決定帶著暖暖上晚自習，這樣既工作又能陪孩子。

叢俊生是安顏的朋友，他提議晚上一起輔導暖暖和另一個孩子陽陽，但安顏婉拒了。叢俊生去接陽陽時，被培訓機構看中，想請他來教科學課，時間自由。叢俊生覺得不錯，就答應了。

安顏和暖暖一起關學校的燈，暖暖好奇為啥不拉總閘。安顏解釋說，有學生晚上會留在教室學習，拉閘會影響他們。

另一邊，村里的寨老不適應城裡的生活，想回村住危房。盧廣斌攔住了他，說城裡更安全，還給他找了個樓頂種菜，讓他有事可做。寨老這才安下心來。

方響帶著村民在城裡轉悠，教他們購物、過馬路，大家慢慢覺得城裡生活也挺方便的。十四中還舉辦了書法評比，學生的作品被掛在校門上，家長們都特別驕傲。

方響還解決了老人認不清樓棟號的問題，讓美術老師畫了十二生肖貼在樓棟上，方便大家辨認。叢俊生想參加教師分流，但周校長不同意，他覺得叢俊生一個人在哪都行，可其他老師有家有口的，調動起來不方便。

方響還搞了個二手電腦組裝活動，讓學生們動手實踐，增長知識。安顏帶著馬局長參觀宿舍，宿舍乾淨整潔，馬局長很滿意，同意試行晚自習。他還把安顏的提議報告給於局長，說晚自習有警察巡邏，放學路上也安全，於局長一聽就批了。

這樣一來，十四中的學生們不僅有了更好的住宿條件，還能在晚自習得到老師的輔導，家長們也更放心了。安顏和同事們的努力，終於讓這所學校變得更加溫馨、有序。